caratula 9no

                                                                           actividades  Actividades: 1. Realizar la caratula de la semana 15, al inicio de la guía esta los datos para la caratula de esta semana.  2. Investiga en libros, revistas o, si es posible, en internet y responde las siguientes preguntas en distintos contextos. Pide ayuda a miembros adultos de tu familia o alguna otra persona adulta: PREGUNTAS 1950 2000 2020 ¿Cómo se vestían y visten? En 1950 utizaban pantalones muy estrechos hasta los tobillos o pantalones recortados hasta la mitad de la pantorrilla En el año 2000 utilizaban pantalones anchos mientras mas anchos solia ser mejor Ya utilizan sudaderas jeans chaquetas tenis ¿Cómo se peinaba y peinan? se solía usar el peinado llamado victory rolls  se solían usar varios tipos de peinados como: El cabello lacio, las ondas en el cabello, los palillos chin

                                                  Plan de contingencia                                                                                         9no                                             Tema: Vivir con dignidad es un derecho global. objetivo: En el transcurso de la semana comprenderás que todos los seres humanos somos sujetos con dignidad, obligaciones y derechos en función de responder a problemáticas complejas de índole global, regional y nacional, y promover la búsqueda de un mundo más equitativo y sostenible.

                                                                                                                                                                   semana 14 1. Observa el siguiente cuadro y colorea los derechos humanos que conoces. 2., Con base en el cuadro de los 30 derechos humanos, en una hoja o un cuaderno, identifica ¿Cuáles se cumplen en tu casa, en tu colegio y en tu barrio? 3., Crea un cartel sobre los “Adolescentes tenemos Derechos”, usa dibujos y palabras que expresen tu pensamiento, ten en cuenta lo aprendido para que lo compartas luego con tu familia. 4.,  Resume lo aprendido sobre tus deberes y tus derechos en el siguiente cuadro, este trabajo será parte importante en tu lapbook.ADS pienso: que los derechos son muy importantes  me intereso : por ver cuantos derechos hay investigo : los derechos y sus deberes me comprometo a respetar los derechos de los demás me comprometo a investigar mas los derechos y que deberes tienen  

                                                          semana 14 plan de contingencia Tema: Conozcamos nuestros derechos y abramos caminos Objetivo: Los estudiantes comprenden sus derechos, a través del conocimiento de sus deberes y responsabilidades, promoviendo el respeto y la necesidad de generar condiciones para una convivencia con libertad, paz y justicia en cumplimiento de los derechos a la libertad de opinión y de conciencia, a la educación a la vivienda a la participación política y al acceso a la información 

actividades Valor : Respeto hacia la diversidad cultural. Frase motivadora: la uniformidad es la muerte, la diversidad es la vida Actividades: Realizar la caratula de la semana 13, al inicio de la guía esta los datos para la caratula de esta semana. 1.   Lee el siguiente texto sobre la cultura en el Ecuador. CULTURA ECUADOR Ecuador es un país multiétnico, y su población es de herencia indígena, africana y europea. La mayoría de los ecuatorianos son mestizos, con una mezcla de ascendencia española e indígena. Las Culturas de Ecuador se pueden apreciar en sus tres regiones continentales ya que aquí conviven 18 nacionalidades indígenas y 14 pueblos con tradiciones diversas y su propia cosmovisión. 2. Realiza un acróstico con la palabra “MULTIÉTNICO” con base en su definición. Te puedes ayudar con un diccionario, el libro del Ministerio, internet. M uchas veces me han dicho que el U niverso es un lugar muy L indo ya que T iene varias cosas muy bellas y varia